Erick Cafeel Vallejo Grande

Título: Cap. De la oralidad a la epístola en Herbart
Descripción: El capítulo analiza la producción de Herbart reposicionando escenarios e interlocutores; donde no sólo cuentan formulaciones científicas y conceptuales sino la maniera, estilo y género de su producción: de la oralidad a la epistola.

Título: Cap. El maestro.Revista del proyecto vasconcelista
Descripción: El capítulo bosqueja una aproximación de las intenciones pedagógicas vasconcelistas al incorporar una política cultural en la estructura interna del proyecto de la SEP –en los meses de su aprobación legislativa entre 1920 y 1921–, a partir de la revista El Maestro

Título: Coord. Culturas de género nación y educación
Descripción: La conformación de la cultura mexicana, del siglo XIX a la primera mitad del XX, bien puede revelar nuevas y dinámicas aristas si es que se vuelve a observar bajo la lupa del género, y como instancia desde la cual los textos de la cultura funcionan como textos de formación de mujeres y hombres.

Título: Cap. El Discurso de la primera lección de Herbart
Descripción: El capítulo presenta un estudio introductorio y una propuesta de traducción del texto de Herbart bajo el título de “Discurso por la inauguración de las conferencias sobre pedagogía”, recuperando las partes faltantes a la versión de Luzuriaga "Ciencia y Arte, Teoría y Práctica" (1932)

Título: Cap. Principio de formación en Herbart
Descripción: El capítulo bosqueja la recuperación de la Bildung como principio filosófico y pedagógico de Herbart, a partir de la recuperación de los escritos, entretejidos con su biografía, anteriores a la publicación de su libro Pedagogía General –de 1806–.

Título: Coord. Vasconcelos y la educación. Centenario SEP
Descripción: Este libro representa un abordaje historiográfico y pedagógico que posibilita exponer la pluralidad de los itinerarios y experiencias de la educación mexicana en el marco del centenario de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el proyecto pedagógico de José Vasconcelos.